Classe : Première
Spécialité : Numérique et Sciences Informatiques
Professeur : M. MICHEL
Année scolaire : 2025 / 2026

 

nsi.gecif.net

Rappel du règlement et des objectifs pour lesquels on vient en classe

Rappel des horaires des séances de la spécialité Numérique et Sciences Informatiques en première (4 H par semaine) :

Pour les séances de N.S.I. il faut venir en classe :

Travail à faire systématiquement à la maison :

Le classeur de N.S.I. est structuré en 5 intercalaires :

Sur tous les documents présents dans le classeur, l'intercalaire et la date doivent être inscrites dès la distribution de la photocopie. Dans chaque intercalaire les documents sont rangés par ordre chronologique en utilisant l'information "date".

En cas d'absence à une évaluation, un zéro provisoire est inscrit sur Pronote jusqu'à ce que l'élève rattrape l'évaluation en classe.

 

Contenu du cahier de texte

Le cahier de texte ci-dessous rappelle, pour chacune des séances de N.S.I., le travail qui a été fait en classe. Il permet également de connaître pour chaque document distribué en classe sa date et son intercalaire (inscrite entre parenthèses ci-dessous) afin de le ranger dans le classeur.

Pour accéder à une séance précise saisissez une date :

  Aller directement à la séance choisie

DateTravail fait en classe durant cette séance
jeudi 4 septembre 2025Accueil des élèves et rappel du règlement

Précisions sur le programme de la spécialité N.S.I. et sur l’organisation du classeur

Présentation de l'environnement numérique de travail nsi.gecif.net

Activité interactive sur ordinateur "Découverte des portes logiques" (N)
lundi 8 septembre 2025COURS (N) "La logique combinatoire" :
- notion de 0 et de 1 logique
- opérateurs NON, ET, OU et OU-Exclusif
- opérateurs complémentaires : ET-NON, OU-NON et OU-Exclusif-NON

Présentation du QCM "Logigramme 7 portes" sur l'environnement numérique de travail nsi.gecif.net

Suite des activités sur ordinateur. Travail demandé : dépasser un score de 20 sur les logigrammes 4, 5 et 7 portes.
jeudi 11 septembre 2025Annonce de la date et des critères de l'évaluation du jeudi 18 septembre 2025

Fin du COURS (N) "La logique combinatoire"

Rappel sur les éléments absorbants.

Suite des activités sur ordinateur. Travail demandé : dépasser un score de 20 sur les logigrammes 4, 5 et 7 portes.
lundi 15 septembre 2025Remarques sur le Ou-Exclusif (parité des entrées à 1).

Suite des activités sur ordinateur. Travail demandé : dépasser un score de 20 sur les logigrammes 4, 5 et 7 portes.

Entraînement sur le QCM "Logigramme 7 portes" avec 100 questions consécutives.
jeudi 18 septembre 2025COURS (N) : Représentation numérique de l’information (page 1/6 seulement)

Évaluation sur le QCM logigramme 7 portes :
- 100 questions
- pas de limite de temps
- documents et calculatrice interdits
- brouillon autorisé

S'il reste assez de temps et pour ceux qui le souhaite, possibilité de refaire une seconde fois l'évaluation : on garde alors la meilleure des 2 notes obtenues.

Dans le temps restant, validation définitive des points malus et des points bonus :
-1 point pour chaque score de 20 non dépassé sur les logigrammes 4, 5 et 7 portes depuis le 8 septembre
+1 point pour le meilleur score atteint dans chacun des 3 logigrammes depuis le 8 septembre
lundi 22 septembre 2025Suite du COURS (N) : Représentation numérique de l’information :
I – Les systèmes de numération (à partir de la page 2/6)
II – Conversion d’un nombre d’une base vers une autre

Exercices d’application page 6 : conversion des 2 premières colonnes des 6 premiers exercices.

Travail à faire à la maison : découvrir les 3 premiers thèmes du QCM "Les systèmes de numération".
jeudi 25 septembre 2025Rappel de la méthode d'apprentissage des cours et de l'auto-évaluation en utilisant l'ENT nsi.gecif.net :
- PHASE 1 : disposer d'un cours complet, proprement rédigé, et l'apprendre en se remémorant les exemples donnés en classe
- PHASE 2 : découvrir les thèmes des QCM indiqués dans le cahier de texte, et faire le lien avec les méthodes données en cours en répondant à 25 questions par thèmes
- PHASE 3 : refaire le QCM en augmentant la note jusqu'à dépasser 15/20 et en se passant progressivement du cours papier
- PHASE 4 : une évaluation en classe fera le bilan de l'apprentissage du chapitre avec un système de points bonus/malus sur la note finale

Fin du COURS (N) : Représentation numérique de l’information :
III – Opération sur les nombres binaires
IV – Exercices d’application

Découverte et entraînement sur les 3 thèmes suivants du QCM "Les systèmes de numération" :
- Le décalage à gauche et à droite (Hexadécimal/Hexadécimal)
- Les opérateurs logiques bit à bit (Binaire/Binaire)
- Les opérateurs logiques bit à bit (Hexadécimal/Hexadécimal)

Objectif à atteindre : dépasser une note de 15/20 en travaillant un seul thème à la fois (25 questions).

Travail à faire à la maison : découvrir les 4 derniers thèmes du QCM "Les systèmes de numération", et s'entraîner sur les 7 thèmes. Objectif à atteindre : être capable de répondre à plus de 20 questions consécutives sans erreur.
lundi 29 septembre 2025Découverte du compteur hexadécimal et explication du principe de l’addition et de la soustraction en hexadécimal avec retenue.

Entraînement sur le thème "Additions et soustractions en hexadécimal" du QCM "Les systèmes de numération" (25 questions). Objectif à atteindre : dépasser une note de 15/20

Explication des nouveaux critères des points bonus et des points malus.

Validation des points bonus avec les 7 thèmes du QCM "Les systèmes de numération".

Les points bonus sont élaborés en fonction du nombre maximal de bonnes réponses consécutives atteint en utilisant tous les thèmes de la version « STOP à la première erreur » du QCM durant les séances d'entraînement en classe selon le barème suivant (tous documents autorisés) :
- moins de 20 réponses consécutives justes : -2 points
- entre 20 et 39 réponses consécutives justes : -1 point
- entre 40 et 59 réponses consécutives justes : 0 point
- entre 60 et 79 réponses consécutives justes : +1 point
- 80 réponses consécutives justes ou plus : +2 points

Travail à faire à la maison : s'entraîner sur tous les thèmes du QCM "Les systèmes de numération" en mettant en pratique les méthodes de calcul données en classe. Objectif à atteindre : être capable de répondre à plus de 40 questions consécutives sans erreur en utilisant les 7 thèmes à la fois.
jeudi 2 octobre 2025Complément d'information sur la conversion directe entre la base 10 (le décimal) et la base 16 (l'hexadécimal) en utilisant les puissances de 16.

Validation des points bonus avec les 7 thèmes du QCM "Les systèmes de numération".

Les points bonus sont élaborés en fonction du nombre maximal de bonnes réponses consécutives atteint en utilisant tous les thèmes de la version « STOP à la première erreur » du QCM durant les séances d'entraînement en classe selon le barème suivant (tous documents autorisés) :
- moins de 20 réponses consécutives justes : -2 points
- entre 20 et 39 réponses consécutives justes : -1 point
- entre 40 et 59 réponses consécutives justes : 0 point
- entre 60 et 79 réponses consécutives justes : +1 point
- 80 réponses consécutives justes ou plus : +2 points

Travail à faire à la maison : s'entraîner sur tous les thèmes du QCM "Les systèmes de numération" en mettant en pratique les méthodes de calcul données en classe. Objectif à atteindre : être capable de répondre à plus de 40 questions consécutives sans erreur en utilisant les 7 thèmes à la fois.
lundi 6 octobre 2025Complément d'information sur la conversion directe entre la base 10 (le décimal) et la base 2 (le binaire naturel) en utilisant une succession de divisions Euclidiennes par 2.

Validation des points bonus avec les 7 thèmes du QCM "Les systèmes de numération".

Les points bonus sont élaborés en fonction du nombre maximal de bonnes réponses consécutives atteint en utilisant tous les thèmes de la version « STOP à la première erreur » du QCM durant les séances d'entraînement en classe selon le barème suivant (tous documents autorisés) :
- moins de 20 réponses consécutives justes : -2 points
- entre 20 et 39 réponses consécutives justes : -1 point
- entre 40 et 59 réponses consécutives justes : 0 point
- entre 60 et 79 réponses consécutives justes : +1 point
- 80 réponses consécutives justes ou plus : +2 points

Travail à faire à la maison : s'entraîner sur tous les thèmes du QCM "Les systèmes de numération" en mettant en pratique les méthodes de calcul données en classe. Objectif à atteindre : être capable de répondre à plus de 40 questions consécutives sans erreur en utilisant les 7 thèmes à la fois.
jeudi 9 octobre 2025Évaluation sur tous les thèmes du QCM « Les systèmes de numération » :

- Nombre de thèmes : 7
- Nombre de questions : 150
- Temps maximal : 120 minutes (soit 48 secondes par question en moyenne)
- Coefficient : 1
- Documents et logiciels interdits
- Brouillon et calculatrice autorisés

Liste des 7 thèmes :
- Conversion Décimal/Binaire et Binaire/Décimal
- Conversion Décimal/Hexadécimal et Hexadécimal/Décimal
- Conversion Binaire/Hexadécimal et Hexadécimal/Binaire
- Le décalage à gauche et à droite (Hexadécimal/Hexadécimal)
- Additions et soustractions en hexadécimal
- Les opérateurs logiques bit à bit (Binaire/Binaire)
- Les opérateurs logiques bit à bit (Hexadécimal/Hexadécimal)

Dans le temps restant, validation définitive des points bonus et des points malus à l'évaluation en utilisant tous les thèmes de la version « STOP à la première erreur » du QCM (tous documents autorisés) :
- moins de 20 réponses consécutives justes : -2 points
- entre 20 et 39 réponses consécutives justes : -1 point
- entre 40 et 59 réponses consécutives justes : 0 point
- entre 60 et 79 réponses consécutives justes : +1 point
- 80 réponses consécutives justes ou plus : +2 points
lundi 13 octobre 2025Découverte du langage de programmation Python : partie "Découverte" de l'unité d'apprentissage "Les bases du langage Python" sur le site python.gecif.net :

- Utilisation de la console de Python comme une calculatrice (opérateurs ** // et %)
- Affectation d'une valeur à une variable (instruction =)
- Affichage d'un message à l'écran (fonctions print et input)
- Effectuer un test sur une variable (instructions if elif et else)
- Les boucles (la boucle for et la boucle while)
- Les nombres aléatoires (module random et la fonction randint(a,b))
jeudi 16 octobre 2025Distribution de la fiche pratique "Les bases du langage Python" afin de prendre des notes régulièrement.

Précisions sur certains éléments du langage Python avec prise de notes sur la fiche pratique "Les bases du langage Python":
- distinction entre entier, nombre à virgule et chaîne de caractères
- fonctions int() et str()
- fonctions print() et input()
- problème d'indentation
- syntaxe des commentaires
- règle de nommage des fichiers
- les opérateurs booléens (or, and, not, False et True)

Suite de la découverte du langage de programmation Python : partie "Application" de l'unité d'apprentissage "Les bases du langage Python" :
- Application 1 : le nombre mystérieux
Vacances de ToussaintTravail à faire pendant les vacances de Toussaint :

Ranger le classeur et se remémorer son contenu depuis de début de l'année.

Découvrir les 6 premiers thèmes du QCM Python, en testant certaines lignes de code dans Python.
lundi 3 novembre 2025Suite de la partie "Application" de l'unité d'apprentissage "Les bases du langage Python" :
- Application 2 : triplet Pythagoricien et année "Pythagoricienne"
jeudi 6 novembre 2025Suite de la partie "Application" de l'unité d'apprentissage "Les bases du langage Python" :
- Application 3 : la suite de Syracuse

Les solutions des applications 1 à 3 de la partie "Application" de l'unité d'apprentissage "Les bases du langage Python" sont disponibles dans la partie "Évaluation" sur le site python.gecif.net : à tester à la maison et à comparer à vos propositions.
lundi 10 novembre 2025Distribution de la fiche pratique "Les chaînes de caractères en Python".

Partie "Découverte" de l'unité d'apprentissage "Les chaînes de caractères" sur le site python.gecif.net. Voici les savoir-faire acquis durant ce travail de découverte :

Manipulation de base des chaînes de caractères :
- Écriture et affichage d'une chaîne de caractères (avec les différents caractères encadrants simple quote ou double quote)
- Les opérateurs agissant sur les chaînes de caractères (concaténation +, duplication * et appartenance in)
- Accès direct à une partie d'une chaîne de caractères (indexation d'un caractères dans une chaîne avec index positif ou négatif, tranchage d'une chaîne pour en extraire un morceau)

Traitement des chaînes de caractères :
- Longueur d'une chaîne de caractères avec la fonction len
- Comptage d'un caractère particulier avec la méthode count
- Recherche de la position d'un caractère particulier avec la méthode index
- Recherche de la position d'une sous-chaîne dans la chaîne avec la méthode find
- Remplacement d'un caractère par un autre avec la méthode replace
- Découpage d'une chaîne de caractères avec la méthode split
- Jointure d'une liste ou d'une chaîne de caractères avec la méthode join
- Trie d'une chaîne de caractères avec la fonction sorted
- Modification de la casse (minuscule/majuscule) avec les méthodes upper, capitalize, title et swapcase
- Conversion des chaînes de caractères avec les fonctions str et list
- Formatage d'une chaîne de caractères avec l'opérateur % (%d %s et %f)
jeudi 13 novembre 2025
lundi 17 novembre 2025
jeudi 20 novembre 2025
lundi 24 novembre 2025
jeudi 27 novembre 2025
lundi 1 décembre 2025
jeudi 4 décembre 2025
lundi 8 décembre 2025
jeudi 11 décembre 2025
lundi 15 décembre 2025
jeudi 18 décembre 2025
Vacances de Noël
lundi 5 janvier 2026
jeudi 8 janvier 2026
lundi 12 janvier 2026
jeudi 15 janvier 2026
lundi 19 janvier 2026
jeudi 22 janvier 2026
lundi 26 janvier 2026
jeudi 29 janvier 2026
lundi 2 février 2026
jeudi 5 février 2026
lundi 9 février 2026
jeudi 12 février 2026
lundi 16 février 2026Pas cours de NSI : semaine blanche
jeudi 19 février 2026Pas cours de NSI : semaine blanche
Vacances d'Hiver
lundi 9 mars 2026
jeudi 12 mars 2026
lundi 16 mars 2026
jeudi 19 mars 2026
lundi 23 mars 2026
jeudi 26 mars 2026
lundi 30 mars 2026
jeudi 2 avril 2026
lundi 6 avril 2026Lundi de Pâques
jeudi 9 avril 2026
lundi 13 avril 2026
jeudi 16 avril 2026
Vacances de Printemps
lundi 4 mai 2026
jeudi 7 mai 2026
lundi 11 mai 2026
jeudi 14 mai 2026Ascension
lundi 18 mai 2026
jeudi 21 mai 2026
lundi 25 mai 2026Lundi de Pentecôte
jeudi 28 mai 2026
lundi 1 juin 2026
jeudi 4 juin 2026
lundi 8 juin 2026
jeudi 11 juin 2026
lundi 15 juin 2026
jeudi 18 juin 2026
lundi 22 juin 2026
jeudi 25 juin 2026
lundi 29 juin 2026

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